一、过分表扬或批评 适当的表扬有利于孩子树立自信心，过分表扬，却适得其反，这样的孩子往往缺少自我意识，做一点小事都希望得到表扬，否则就不做；过分批评会伤害孩子的自尊心，家长只要指出错在哪里就可以了，以帮他们吸取教训。

　　表扬是一种“性价比”非常高的教育方式，但是有些时候，我们的一些不恰当的表扬可能产生不了任何效果，甚至适得其反，伤害到孩子，这一点你有没有考虑过呢？

　　很多家长都发现，要想让孩子听话懂事，就要常常表扬他。教育学家们也认为，正确的表扬有助于培养孩子的自我意识和独立能力。

　　表扬是让孩子的那些符合父母意愿的行为能够坚持下去的非常好的手段。

　　当你的宝宝虽然踉踉跄跄，但是终于在没有任何搀扶和协助的情况下，把皮球送交到爸爸手里的时候，全家人都会为他鼓掌欢呼：“好样儿的，太棒了！”这时候，他的“感应器”迅速捕捉到了空气中弥漫的鼓励信号，于是越发卖力气地横冲直撞起来……

　　从行为心理学的角度上来说，表扬是一种强化手段，是使那些符合某种心愿的行为坚持下去的最好方式。虽然我们也可以对不正确的行为进行批评，但是它的作用远不如对正确做法的表扬。

　　比如，孩子在吃饭的过程中一直安静地坐在自己的座位上，而不是像平时那样走来走去。如果我们对他这种行为进行表扬的话，他可能就此开始保持这种好行为了。对于小宝宝而言，他们问候其他宝宝的方式通常是抓对方的脸，那么当他某次没有“下毒手”，而是友好地抚摩了对方一下时，如果我们迅速表示出赞叹，他可能就此放弃以前的习惯动作。

　　表扬是非常有讲究的，孩子们需要的是你发自内心的、恰如其分的赞赏。

　　表扬是一种“性价比”非常高的教育方式，但是有些时候，我们的一些不恰当的表扬可能产生不了任何效果，甚至适得其反，伤害到孩子，这一点你有没有考虑过呢？

　　二、过分民主 幼儿缺乏经验和判断力，需要父母指导，对其过分民主，会把孩子宠坏，变得为所欲为。当然，孩子长大以后可以晓之以理，让他们参与抉择。

　　三、大发雷霆 以为大发雷霆可震住孩子，但威信却降低了，因此脾气少发好。如果控制不住，可以先平静一下，再回来严肃地指出孩子的错误，效果更好。

　　父母又不是神，当然也有权利发脾气。一方面，因为工作问题，挨了老板的训；另一方面，宝贝不识时务，还在你面前胡搅蛮缠。这个时候，你已经到了发脾气的边缘……你是让高高抬起的手，重重地落在小屁股上，还是采取别的什么方法？

　　网友liang_xu：

　　既然你无法选择外在的刺激，那就选择你的反应

　　最近，晶晶的无理取闹使我经常处于发脾气的边缘。有多少个深夜，当我困倦不堪，而她玩性正浓，我真想对她大吼，或是打她屁屁什么的。但我想到了——

　　在外界刺激和你的反应之间，存在着一种自由。对外界的刺激你也许无法选择，但你有很大的自由度来选择自己的反应。

　　这不是我本人发现的真理，是我在一本书上学到的。每当想到这个道理，我就不再生气，以平静之心应对孩子。往往在这个时候，我会耐心地跟她玩上一阵子，读读书，玩玩拼图游戏，等到她真的累了困了，两人再一起睡觉。

　　我的办法也许并不是最好的，但至少控制了自己发脾气，使自己和孩子都有一个愉悦的心境。

　　网友放鹤崖边：
　　
　　脾气归脾气，想法子解决才最要紧！
　　
　　好象还是常有忍不住的时候呢，比晶妈差多了。不过孩子小的时候倒几乎没发过脾气，现在大了，觉得她做得不对的地方，还是给她点颜色，批评批评。当然很多时候事后后悔，觉得火气有点过大了，还是要向晶妈学习先。

　　记得陶陶较小时还不会走路时出现过这种状况，白天猛睡，夜里大人个个都困了，她却精神得很。当时我实在忍无可忍了，眼见着就要发脾气。后来我们是全家合力把她整过来了，就是白天不让她睡，她刚想睡我们就把她逗醒，如此折腾几天，她又恢复正常的作息时间，孩子睡得太晚总不是个太好的事，良好的生活习惯还是要尽早培养的，所以尽管不发火还是要想办法把她的生物种调节过来才是呢，晶妈是不是啊！

　　网友MaoMa：

　　Time out，儿子思过，我消气！

 　当我实在气极了，我就让大毛去time out。他在time out的时候，我也趁机消消怒气。大毛的time out通常是3分钟，其实不到3分钟他自己就乖乖的来承认错误了，3分钟的时间也足够我把火气消掉。

　　真是对孩子发了脾气以后大家也不要自责啊，因为孩子有的时候真真真真是气死人啊！

　　网友白菜头： 

　　实在气极了，关上门，让自己冷静一下！

　　孩子大一些就会有自己的主见，有些事会跟你对抗。有时不听话，很生气时我就会进房间，把门关上，冷静一下再教育。
　　有时实在忍不住了，就打他PP。打完了自己也会很不开心！

　　……

　　TIPS：发脾气前的提示

　　搞清事实真相再批评：不要因为我们的粗心误会了孩子。 
　　不比较其他孩子批评：注意保护孩子的自尊心。 
　　事发当时及时批评：让孩子知道错在何处。 
　　事态严重要严厉批评：以此为戒、杜绝再犯。 
　　就事论事的批评：不要扩大化、不要翻老账。 
　　不在吃饭前、吃饭时批评：批评的目的并不是为了不让孩子吃饭。 
　　不做全盘否定式的批评：不要使孩子感到自己一无是处。 　　
　　尽量个别批评：对自尊心强的孩子这会更有效。 
　　家人态度一致的批评：使孩子建立明确的是非观念。 
　　不带个人情绪的批评：既避免过分伤害孩子，也避免过后你懊悔不已。