一位家长打电话来说：她的女儿漂亮、要强、学习好。对恋爱问题，不想在大学期间涉及，希望利用这段时间充实、提高自己。但从一入学，就有男生追求她，她婉言拒绝了。但一段时间后，同宿舍关系女生开始紧张，甚至遭到孤立。她不解其中原委，心情很郁闷。后来得知，同宿舍的女生喜欢追求她的男生，遭到拒绝，问其原因：虽然追求那位女生被拒绝，但心仍被她占据，无法接受别人。这位女生妒火顿生，当面警告、制造舆论施加压力、拉拢同宿舍社友进行围攻……。

　　那么，这是漂亮惹的祸吗？是上大学后犯的错吗？

　　漂亮是财富，如何不成为包袱，这是每一个漂亮女孩家长从小性教育的重点，是她未来成长顺利、快乐、幸福的关键。

　　首先，不能让漂亮成为她展示的主旋，在衣着打扮方面应给人朴实无华的感觉；不让她感到外表美是自己的资本，而内在的聪明、智慧、能力才是根本；一般社交场合要低调露面，表现才智的正式场合不要放弃，给人内在胜于外在，没有一定内涵无资格深交的印象。社交场合，家长要选择有品位、适合提高孩子素质和审美的，使孩子受到高层次美德熏陶，并学有榜样，有助于形成健康、逐渐提升的性美思维定式。当然，家长是她的第一任教师和学习对象。

　　其二，努力结交同性好友，相互理解、达到知心的程度。她们既是遇事的参谋，又是对外沟通的桥梁，还是困境的保护者，险情的救助者。有的漂亮女孩身边总有异性追随者，没有感到主动择友、交友的需求，因此忽略的这一点，甚至从小只跟男孩玩，感到很痛快，殊不知隐患会悄悄埋下。因此，家长要引导他们多与同性交往，游戏，学会主动与同性交朋友。

　　其三，漂亮女孩要成为玫瑰，只能远观不能折摘，因为她美丽而不妖艳却又带刺。这是漂亮女孩自我保护的令箭，拿着它会终身受益。如何做到？美丽除天生因素外，重在内在的充实、能力的多样、表达的到位，这是后天成长环境影响和家庭教养的结果；不妖艳是美丽表现的适时、适度、适当，这一点孩子成长环境中登场人物的作用极大，包括家长、老师、常接触亲朋好友等。带刺是要有自我保护意识，在世人面前展示出做事有原则，不能随意改变；对不怀好意的人，给予明确的显示，不给予任何机会。这些要在孩子的成长过程中，结合身边、影视中的事件给她们讲解，逐渐形成一种观念和思维方式。

     延伸阅读： 性教育家长重女轻男

　  如今多数家长都关心孩子的性心理发育和变化，但他们对女孩的关心指导明显要高于男孩。在昨天举行的“首都人口与发展论坛”上，专家指出，青少年性教育的最佳开始时间是小学高年级。

　　海淀计划生育协会和海淀区教委今年5月在该区小学高年级的2100位学生、家长和老师中进行了调查。

　　小学五六年级学生的年龄多在11到12岁之间，他们相继进入青春期发育。专家指出，对青少年进行以性教育为重要内容的青春期教育越早越好，最佳时间是从小学高年级开始。调查中有80%以上的家长和老师认为，有必要对小学高年级学生开展青春期健康教育。